Si bien sabemos que en el proceso enseñanza- aprendizaje inciden múltiples
factores para el éxito o fracaso también es verdad que determinarán la calidad
de los resultados. En la interacción del proceso participan dos elementos de vital
importancia como son el maestro y el alumno, quienes de acuerdo a sus
expectativas hacia el aprendizaje desarrollarán una buena o mala
relación. El maestro como líder de su clase, coordinador de las actividades del
aprendizaje, propiciará que el alumno pueda adquirir sentimientos de
superación, de valor personal, de estimación, un concepto de sí mismo o
todo lo contrario, sentimientos de minusvalía, frustración, apatía e
inadecuación. Los maestros como parte esencial de la relación educativa estamos
obligados a promover un ambiente óptimo para que se generen buenas
relaciones maestro-alumno basadas en la confianza y respeto mutuos.

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